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예문 문장을 다듬으며 ‘경칭’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 선생님은 ‘계칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘고칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘공칭’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 선생님은 ‘과칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘구칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘권칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘근칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘단칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘대칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘멸칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘명칭’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 선생님은 ‘모칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘물칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘미칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘범칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘법칭’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 선생님은 ‘변칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘별칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘병칭’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘복칭’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 선생님은 ‘부칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘분칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘비칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘사칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘세칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘소칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘속칭’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 선생님은 ‘수칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘시칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘아칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘애칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘약칭’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘양칭’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 선생님은 ‘염칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘영칭’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 선생님은 ‘예칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘오칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘와칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘왜칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘원칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘위칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘은칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘의칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘이칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘인칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘잉칭’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 선생님은 ‘지칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘차칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘찬칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘참칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘천칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘추칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘칭거’를 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘칭격’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 선생님은 ‘칭도’를 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘칭추’를 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘칭탁’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 선생님은 ‘칭탄’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘칭탈’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘칭판’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘칭푸’를 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘칭호’를 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘타칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘탄칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘통칭’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘특칭’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 선생님은 ‘폄칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 문장을 다듬으며 ‘평칭’이 문맥에 알맞게 쓰였는지 확인했다.
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예문 선생님은 ‘포칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘푼칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘현칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘호칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘혼칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘환칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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예문 선생님은 ‘희칭’을 활용해 자연스러운 문장을 만들어 보라고 했다.
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자주 묻는 질문
현재 한글 단어창고의 사전 기반 데이터에서 총 144개를 확인할 수 있습니다.
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국립국어원 한국어기초사전에서 확인된 단어는 뜻과 품사를 함께 표시하며, 보완 자료는 우리말샘 확인 링크를 제공합니다.
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출처: 국립국어원 한국어기초사전 및 우리말샘 · CC BY-SA 2.0 KR
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